Mídias,Educação na escola

As tecnologias são pontes que abrem a sala de aula para o mundo, que representam, medeiam o nosso conhecimento do mundo. São diferentes formas de representação da realidade, de forma mais abstrata ou concreta, mais estática ou dinâmica, mais linear ou paralela, mas todas elas, combinadas, integradas, possibilitam uma melhor apreensão da realidade e o desenvolvimento de todas as potencialidades do educando, dos diferentes tipos de inteligência, habilidades e atitudes.

Video portal do professor

A galinha magricela

 

Ficha Técnica

Estrutura curricular

Educação Básica::Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa | Língua oral: usos e formas
Educação Infantil | Linguagem oral e escrita | Práticas de leitura

Objetivo

Apresentar o mundo literário que envolve as cantigas populares, através do áudio e de imagens

Descrição

Este vídeo apresenta a literatura através de cantigas populares

Observação

Tempo de execução: 00:01:01

Autor

Chachá, Letícia

Fonte do recurso

Universidade Federal do Ceará (UFC)

Origem

http://www.youtube.com/watch?v=hr8KXr3hPpQ

Licença

Termo de cessão por Letícia Chachá, diretamente ao Ministério da Educação, que permite reprodução, tradução, distribuição e a transferência

 

Comentário sobre Vídeos e Imagens

O uso das tecnologias (Vídeos e Imagens) na sala de aula nos mostra o quanto é valido, os professores utilizarem este material com seus alunos, tornando a aula mais dinâmica, participativa e criativa, assim tornando-a cada vez mais prazerosa. A cada dia o docente está adaptando a tecnologia em suas praticas pedagógicas, fazendo com que o aluno participe e adquira conhecimento.

RELATO DO PROJETO ANIMAIS

Projeto Animais

PROJETO ANIMAIS

Animais Selvagens e Domésticos

Objetivos: Este projeto visa aumentar o vinculo entre criança e animais (domésticos e selvagens). Partindo de um contexto que será assunto culminante para o desenvolvimento do projeto: A feirinha na escola.
A princípio serão trabalhados os animais que forem do interesse do grupo, que se destacarem na feira.
A seguir todo o trabalho se encaminhará em várias direções que despertarão os conteúdos a serem trabalhados.
 Estarão presentes as fábulas na área de Literatura Infantil, onde as crianças invadirão o mundo da fantasia e de questões morais encontradas nas diversas fábulas.

Atividades:

•        Diferenciar animais selvagem e domésticos através de recortes e colagens para exposição;

•        Expor para os colegas através da feirinha os bichinhos que possuem;

•       Estudar as características principais entre animais selvagens e domésticos;

•       Conhecer a fundo os animais estudados (habitat natural, alimentação e características de cada espécie), no laboratório de informática;

•      Historinha e vídeo (no laboratório de informática) e leitura de fabulas envolvendo animais.

 Avaliação:

O grau de participação nas atividades será avaliado com base nos seguintes critérios:

v Participou ativamente nos trabalhos;

v Criatividade.

EQUIPE:   Ana  Caroline Coelho da Silva

                Juliana Velasques Ferreira

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